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社会情景课
社会情景课儿童智力落后的身体发育,因其不同的缺陷程度和原因而有比较大的差别。一般而言,轻度儿童智力落后的身体发育与正常儿童基本上是一致的。他们在身高、体重方面与同龄正常儿童没有明显差别。据日本的一个研究,10岁男童的平均身高为131.9厘米,女童为132.2厘米,而10岁智力落后男童和女童分别为129.4厘米和130.5厘米;10岁男童的平均体重为2 8千克,女童为28.5千克,而10岁智力落后男童和女童分别为26.6千克和27.1千克。随着智力落后程度的加重,智力落后儿童的身体发育会越来越差,生理和健康问题也会越来越多。

特教文化课程

  针对上学的适龄儿童,有学习障碍、关注力差、多动、自控能力欠缺等表现;学校开设特教部,提升儿童听、说、读、写能力及比较、分类、数数、计算等能力.听/讲故事,描述事件或环境,拼音和字的认识和书写;数前抽象概念理解、数的理解及唱数、写数、计算;同时根据儿童能力学习小学1—4年级语文和数学课本上的内容;加强东莞儿童语言训练组织能力,表达能力,写作能力及逻辑能力和空间运算能力等.

儿童智力落后对儿童的身体发育

   儿童智力落后的身体发育,因其不同的缺陷程度和原因而有比较大的差别.一般而言,轻度儿童智力落后的身体发育与正常儿童基本上是一致的.他们在身高、体重方面与同龄正常儿童没有明显差别.据日本的一个研究,10岁男童的平均身高为131.9厘米,女童为132.2厘米,而10岁智力落后男童和女童分别为129.4厘米和130.5厘米;10岁男童的平均体重为2 8千克,女童为28.5千克,而10岁智力落后男童和女童分别为26.6千克和27.1千克.随着智力落后程度的加重,智力落后儿童的身体发育会越来越差,生理和健康问题也会越来越多.中度以上智力落后儿童在肺活量、肌肉力量、身体平衡能力、身体的协调性等指标上明显落后于健全儿童.迈耶恩的研究也说明了这一点.

    另外,从外表上看,大多数智力落后儿童没有特殊的面貌,只有小部分特殊类型或伴有严重大脑损伤的儿童才显示出特殊面貌.例如,在爱星星学校常见的先天愚儿童就有较显著的外部特征:眼距宽、脸圆而扁、鼻梁塌陷、通贯手、扁平足、手指、脚趾短而粗,舌头常伸出口外等.


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