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什么是广东融合教育?
编辑:东莞市爱星星儿童关爱中心   时间:2016-07-23

    所谓广东融合教育,简单地说就是将有特殊需要的自闭症儿童纳入一般的教育系统中,让有特殊需要的自闭症儿童和一般自闭症儿童一起接受教育。

    广东融合教育的理念是要让有特殊需要的自闭症儿童(包括肢体障碍、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟普通同龄自闭症儿童一起在常规学校接受教育,并得到适当、合理的支援,使自闭症儿童们适应普通学校的校园生活,发挥潜能,更让其身心均能得到全面的发展。此外,通过“融合”培植互相关怀的校园文化,促进家庭与学校合作,共同把普通学校发展为兼容及进取的群体,为不同能力的自闭症儿童提供优质教学。

    今年“全国助残日”的主题是关爱自闭症儿童。在广东,自闭症学龄儿童达2万人,他们的教育问题,一直牵动着各界的心。

    儿童自闭症对儿童的成长造成了严重的影响,而融合教育为治疗儿童自闭症起到了关键性的作用。伴随着特殊教育事业的不断运行,很多国家都在进行融合教育。本文以融合教育的理论知识为基础,对自闭儿童进行融合教育的重要性进行深入的研究,深入研究我国自闭儿童在广东融合教育方面的实际情况,并且根据融合教育的实际情况提出相关的解决措施。


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