东莞市爱星星儿童关爱中心
免费服务热线

15362827109

产品分类

行业知识您现在的位置: 首页 > 行业知识 > 内容
家长如何配合治疗孤独症康复
编辑:东莞市爱星星儿童关爱中心   时间:2016-07-22

家长必须为孩子改变自己。  

(一)改变心态。对有严重障碍的孩子,家长要尽快从悲哀、愤怒的情绪中摆脱出来,同时也要不断地调整自己的急躁、悲伤、失落的不良情绪。家长的情绪会直接对孩子产生深刻影响。好的情绪给孩子带来的感觉首先是安全感,他们对家长有信任感,对他人也容易产生信任,对发展社会性特别重要。他们不会因为家长的发脾气、甚至打骂而再一次受伤害。  

(二)对孩子的未来要有切合实际的期望,由于孤独症的患病对孩子身心发展带来的影响既广泛又深远,而且每个孩子的病情有很大的差异,康复的效果又受很多因素的影响。东莞儿童特殊学校对于每一个孤独症儿童家庭来说给孩子将来的目标定位首先是培养他们能自食其力。  

(三)改变对训练的不恰当的认识,孤独症属于广泛性发育障碍,人际交往困难是他们的核心障碍。对孤独症的训练课程要包含儿童生长发育所需的所有课程,还要有帮他们克服核心障碍、改变不恰当行为的课程。家长们一定要改变重“个训”我们培训的课题有:了解孤独症,理解你的孩子;感觉运动与孩子的发展;家长的情绪对孩子的影响;

(四)设立家长联系本。老师把月和周计划交给家长,同时辅导家长如何去训练,家长再把孩子的表现反馈给老师。与家长沟通、讨论也是老师们每日必做的工作。  我们对家长的尊重与理解也迎来了家长对机构工作的真正关心与支持。我们的工作为机构营造出温馨、和谐的氛围.

    孤独症自闭症儿童喜欢独处,对父母没有依赖性,有些患儿在婴儿时期就有反应,不喜欢别人抱,在别人抱起时便会哭闹。还表现在对周围的事不关心,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,不与他人产生目光接触。70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。


版权所有:东莞市爱星星儿童关爱中心

东莞儿童特殊学校